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《秋天的味道》教案4
作者:   上传者:tomacc  日期:17-08-12


 
  教学目标
   1、认识14个生字,会写9个生字。
   2、正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生对语言的感悟、积累和运用的能力。
   3、理解课文内容,了解文中写出的秋天各种事物的味道,感受深秋时节特有的成熟与满足。
  教学重点与难点
    积累好词佳句,读懂课文,能够有感情地诵读。
  教学准备
    多媒体课件
  教学过程

             第一课时

  一、以旧带新,导入新课
   导语:1、上节课我们学习了关于秋天的文章,说说你的感受。
      2、的确,初秋时节是美好的,它给秋高气爽的感觉,然而深秋时节作者家乡那特有的味道却留给作者永远的怀想和追忆,使作者久久不能忘怀。板书课题。
  二、初读课文,学习生字新词。
   1、选择自己喜欢的方式朗读课文
   2、同桌自学生字,读准字音,想办法记住字形。
   3、检查生字自学情况。
    (1)出示生字、词语卡,全班认读,正音。
    (2)小组互动,“我说你猜”,小组中一个同学说出课文中含生字的词语,其他成员迅速在文中找出来。
    (3)当当小老师。
  二、再读课文,画出不懂的词语,可前后桌交流。

                  第二课时

  一、由题入手,整体感知
   1、请同学自读课文,边读边用直线画出描写秋天味道的句子,多读几遍。
   2、做填空练习
     初说感悟:由这些特有的秋天的味道,你能感受到什么?
  二、自主研读,理解体验。
   1、再细读文章,把你喜欢的部分大声读一读,思考这些秋天的味道使作者想到了什么。
   2、讨论交流。把你想到的与组内的学习伙伴交流。先读读相关的句子,再谈谈你的想法。
   3、把小组的学习内容向全班汇报。汇报方式可以谈体会,可以有感情朗读。
  三.比赛促读,升华感情
   1、选择自己喜欢的段落读。
   2、合作指点朗读。
   3、比赛,多方点评。

  板书设计
                      秋天的味道
            秦艽花 红薯地 玉米秸 ____亲切幸福
            葡萄:色 香 态    ____满足
  

 



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